缑林峰，动力与能源学院副教授，硕士生导师。动力与能源学院副院长，主要负责学院科研、保密和安全工作。

1997年本科毕业于西北工业大学航空动力与热力工程系并留校任教，2000年和2010年分别获航空宇航推进理论与工程硕士学位和博士学位。先后担任动力控制系支部书记、院长助理，动力控制与测试系主任、科研副院长等职务。

近年来主讲本科生课程3门，研究生课程2门，主持校级课程教改项目2项，全英文课程建设项目1项，主编本科专业基础课教材1部，两次获得西工大“本科教学最满意教师”，2014年获得第二届陕西省青年教师教学竞赛一等奖和陕西省“师风师德”先进个人称号，并获得西北工业大学首届“师德杯”。担任《航空学报》、《航空动力学报》及《北京航空航天大学学报》等核心刊物审稿专家。2015至2016年在荷兰代尔夫特理工大学航空工程学院做访问学者，2017年牵头发动机某专项基础研究千万级项目1项。

滨沣河，授良知，桃李天下

心血培桃李，粉笔写春秋。入学伊始，便听说一句关于他的传闻：“听缑林峰老师讲课，学生们是会上瘾的”。三尺讲台，他善学善教，风趣幽默的话语，得体儒雅的形象，深深的印在我们的脑海里。老师以最为生动风趣的方式将各种晦涩抽象的知识清晰呈现，用最活泼灵动的描述解释清楚什么是控制，什么是鲁棒。他的课堂每一秒都涌动着新鲜感，他的话语，每一句都透露着创新的思维。

幽默风趣的背后，是精心的准备和超于常人的付出。缑林峰老师曾经谈起他的第一堂课，教案密麻麻写足足10页，经过反复练习后才将其精彩地呈现在了学生面前。老师说过：即便已执教近20年，仍然坚持每一堂课都要精心准备演练，每一本作业都要认真批改。

缑林峰老师在本科课堂

在本科教学中，无论科研项目多重，行政工作时间再紧，缑林峰老师依旧坚守着三尺讲台，恪守着一份责任。他用温暖抚慰新生们初到工大时的孤寂，用责任诠释西工大人的严谨认真，用学识描绘学子们飞天巡洋的海天梦想。在研究生教学中，老师一丝不苟，科学严谨。带领研究生团队的十余年来，他坚持关注每一位学生的成长与成才。教研室里，他亦师亦友，用渊博的学识和风趣幽默的话语为我们指点迷津；用教研室里的图书角、绿植窗和照片墙活跃我们思维，启迪学生们的灵感；不断引导大家形成三人行必有我师的活力学术氛围，也通过相互分享和互助给大家带来新的思维火花。

缑林峰老师先后两次获得西工大“本科教学最满意教师”、陕西省青年教师教学竞赛一等奖和陕西省“师风师德”先进个人称号，并获得西北工业大学首届“师德杯”荣誉，并牵头发动机某专项基础研究千万级项目，这是他辛勤耕耘后的结果，更是整个教研团队的绝佳发展机遇。自指教以来，缑林峰老师近乎于偏执地把全部心血倾注于每一位学生的发展，用自己的全部精力关注教学科研过程中的每一个细节，当这无数次的平淡汇聚到一处时，大家看到的是一位好老师勤恳敬业的精神，更是一份对教育事业真正的热爱和执着！

缑林峰老师获得西工大首届“师德杯”荣誉

踞南山，仰寰宇，学贯二酉

为师为父，缑林峰老师给予同学们的不仅是渊博的知识，更是享用一生的高贵品格和精神财富。无论在本科生教学还是研究生教育中，他始终保持着“谦逊、细致、创新”的教风，以身作则，为人师表，以豁达开朗，严谨治学，勇于创新的价值观时时刻刻感染着同学们。因为缑林峰老师您的教诲，学生们立德成人，因为他，“三实一新”的校风在每一位“缑门”弟子身上得到传承和发扬。

缑林峰老师时常告诫同学们，“人读书的目的不外乎有三点：其一是如何做人；其二是如何思维；其三是如何掌握和应用现代的科学知识。”老师点拨说道，教育的目的首先就是育人，改造人的思想。单纯的专业知识教育可以将学生培养成有用的技术人才，但并不能保证其成为一个心灵充实、和谐发展的人。缑林峰老师与大家的日常交流中，时时刻刻注意对学生品质的培养：在教授大家知识的同时，更加注重告诉同学们做人的道理；与大家分享自己拼搏付出的成长经历，讲述现在“三航”学子的历史责任。大家不仅看到一个尽职尽责、勇于担当的西工大教师，同时看到了自己努力成长的方向和目标，更看到了缑林峰老师言传身教，润物无声的良苦用心。

缑林峰老师与学生的日常

老师在日常交流中不经意的话语，常称为学生们受益终生的财富。他曾说“做人有信心不一定能成功，但没信心一定会失败”。缑林峰老师的这句话曾经激励了一位辍学思想严重的学生成功逆袭。学生从英国给您发来的信的末尾写道“我会永远记住您当年对我说过的那句充满自信的话，谢谢您！”缑林峰老师说这句话是迄今为止得到的最大的褒奖，他之所以不断地努力，心甘情愿付出所有，只为能够让一个人因为自己而变好！

导我以灯，明我以路，缑林峰老师将“三实一新”的育人准则转化为科学素养与人文素养，并以此为目标给予学生谆谆教诲。他说，就像人字的一撇和一捺，成才先要学会做人，只有科学与人文两种素质兼备的学生才能立得正，走的远。他一直以来对弟子们的要求是做一个有道德、有智慧，并具有奉献精神和探索精神的人，时刻引导大家对生活和真理的独立思考，有新的理解和强烈的感情！相信师门的每一位学生都会带着缑林峰老师的期望，投身祖国需要，树德成才。

依秦岭，窥海岳，德才兼备

“等闲若得东风顾，不负春光不负卿”。2015年，缑林峰老师重新背起行囊，远赴荷兰代尔夫特大学开展访学实验，访问了航空工程学院（Aerospace Engineering，简称AE）的Control&Simulatioin团队，他与代大博士生、教授们一起学习与科研，将中国智慧与西方科技融合，收获颇丰。缑林峰老师远去的这一年，大家仿佛又看到了老师口中那个密麻麻写满足足10页教案的刻苦拼搏的他。老师曾经说过，在代大，一半以上的研究问题是在咖啡机前解决的：访学一年，时常感觉时间紧迫，抓紧一切可以利用的时间，收集各方面资料，刻苦专研。在回忆起在代大的日子时，缑林峰老师讲道，最喜欢与同事、同学交流，在交流中了解学习国外先进的技术，体会到了西方不同的文化和内涵。

缑林峰老师在代大

一年的访学很快就走向尾声，一去一回，大家看到了一个不一样的缑林峰老师。他整理了数十G的学术资料按照主题整整齐齐地分类，几乎囊括了航空发动机控制器设计和先进控制算法的各个领域，它们就像哆啦A梦的口袋一样，让学生在科研路上如虎添翼。老师还在社交软件上建立了谈论组，时时分享自己发现的学术前沿研究内容。科学的世界，仰之弥高，钻之弥深，缑林峰老师像掌舵人，为学生的未来把握好方向：他坚持为大家提供最优秀的科研资源，更教会学生最科学、最严谨的科研方法。学习和科研的过程，不仅是个人专业能力的本质性提升，更重要的是思想水平和认知能力的升华，在这一点上，缑林峰老师做的全部努力，老师和学生们都看在眼里，记在心上。这些也成为了大家不断拼搏，努力成才的不竭动力。

访学的成果不仅仅体现在科研资源上，更体现在他的思想转变上。学贯中西，雄才大略，缑林峰老师将在国外的见闻与教研室分享，教育大家应该具有国际化的视野，应该落实到每个人的行动中，同时还要求学生们坚持阅读外文文献并定期汇报学习心得，督促学生坚持关注国际科学前沿动态，用更加开放和辩证的态度去面对国外先进的技术，承认自己的不足并不断为之奋斗！

缑林峰老师与18级毕业生亲密合照

每天清晨当大家还睡眼惺忪，缑林峰老师已经端坐在办公桌前开始新的一天的工作，日均工作超过12小时。肩负学院行政职责后异常忙碌，缑林峰老师一年的时间里有一半时间在出差。他依旧虚怀若谷、恪尽职守，科研行政两手抓，事事尽善尽美。在学生们眼中，缑林峰老师亦师亦友。无法否认，他是一位全才型的好老师、好导师，优秀的科研工作者和行政管理者。精于科研，他站在航发领域最前沿为学生把握方向，提供资源。高贵师德，他言传身教，春风化雨。不断思索，他为每一名学生打开国门，提供国际化视野。

学生说：三生有幸，能够成为缑林峰老师的学生，愿我追随他的脚步，不断成长、成才。

傍南山，望寰宇，学贯二酉，他用渊博的知识育祖国栋梁；依秦岭，窥海岳，德才兼备，他用高尚的品格传承中华品德。善学、馨德、冥思，为师为父，他是学生们不断奋斗的方向。

结语

滨沣河，授良知，桃李天下；

距南山，仰寰宇，学贯二酉；
依秦岭，窥海岳，德才兼备；
三尺讲台，风趣幽默，润物无声；
四海天下，如师如父，桃李天下；
善学、馨德、冥思，一日为师，终生所向。