细雨纷飞，料峭春寒。新学期伊始，动力与能源学院225会议室里却热火朝天，针对2018级本科生2018-2019秋季学期考试情况的考情分析会正有序开展。

寒假期间，各门考试成绩刚刚公布，学院学工组与教学办负责老师就第一时间对考试成绩进行了梳理。结合人才培养大讨论的指导方向，就考试成绩揭示的现状、折射的问题、暴露的短板和潜在的需求开展分析讨论，从管理和教学两方面查问题、找原因、想办法、提举措，为新学期促学习、提成绩提供数据基础和基本方案。并以学校“五个以”的办学理念为指导，于2月27日召开2018级本科生2018-2019秋季学期考情分析会。

会议首先通报了考试成绩基本情况，指出考试成绩存在专业分布失衡、班级差异明显、重点人员突出的具体问题。与会的学生代表踊跃发言，针对上述问题表明观点，提出了高中大学学习模式转换过慢、自我管理能力有待加强、学习方法和学习技巧有待提高、网课学习不适应等影响因素。各班学习委员进行了本班学情分析，并针对学习困难人员制定了具体的帮扶方案。